站在慶陽(yáng)的黃土塬上，遠(yuǎn)眺溝壑間升騰的晨霧，仿佛聽(tīng)見(jiàn)犁鏵翻動(dòng)大地的心跳。風(fēng)過(guò)處，刺槐林簌簌低語(yǔ)，訴說(shuō)著這片土地生生不息的傳說(shuō)。我知道，我的生命早已與這方水土血脈相連。在這里，我愿“向上生長(zhǎng)，向下扎根”，用一生的堅(jiān)守詮釋對(duì)黃土地的熱愛(ài)。

慶陽(yáng)是一本厚重的書。指尖輕觸窯洞斑駁的墻面，時(shí)間的包漿便從掌心傳來(lái)。廣袤黃土地，滿載華夏文明最初的印記——周先祖不窋“教民稼穡”，翻開(kāi)了農(nóng)耕文明的序章。仰望烽火臺(tái)的殘?jiān)弦老』仨懼鸶觇F馬。它們?nèi)琰S土塬上最沉默的沙粒，一粒一粒，壘就了千年農(nóng)耕文明的史詩(shī)；又似一粒粒種子，深埋心底，隨年歲漸長(zhǎng)，生根發(fā)芽。

兒時(shí)，常駐足塬上遠(yuǎn)眺，每道溝壑都刻著童年的故事。秋收的打谷場(chǎng)最是喧騰，連枷起落，麥粒如金雨紛飛，孩子們?cè)诓荻忾g追逐。捧起一把新麥，看陽(yáng)光在飽滿的顆粒上跳躍，是黃土對(duì)辛勞者最慷慨的饋贈(zèng)。冬日雪后，梯田的線條如大地的指紋，安靜勾勒著來(lái)年的期許。這片土地以五谷養(yǎng)育我的身體，更以千年的文明滋養(yǎng)我的魂魄。

歲月流轉(zhuǎn)，當(dāng)我也成為這片土地的耕耘者，才真切懂得黃土塬饋贈(zèng)的分量。站上三尺講臺(tái)，望見(jiàn)孩子們純真的眼眸，便知這里是我播種希望的原野。曾讓他們描繪心中的慶陽(yáng)：有人說(shuō)，是奶奶窯洞里飄散的黃酒香，是父親果園里紅透的蘋果；有人說(shuō)，是母親剪紙上靈動(dòng)的飛鳥(niǎo)走獸，是燈影里爺爺手中翻飛的皮影；還有人說(shuō)，是童年的樂(lè)園，是年節(jié)時(shí)窗欞上那一抹喜慶的窗花紅?？粗鴼g樂(lè)的笑臉，聽(tīng)著質(zhì)樸的訴說(shuō)，我仿佛觸到了黃土高原跳動(dòng)的未來(lái)——這些浸潤(rùn)泥土清芬的夢(mèng)想，終將在新時(shí)代的春風(fēng)里粲然綻放。

人生如歌，歲月如穗。在這充滿希望的土地上，我愿做一把接力的火炬，點(diǎn)亮孩子們擁抱夢(mèng)想的翅膀；我愿做一方穩(wěn)固的基石，將先輩的智慧傳遞給年輕的生命。當(dāng)瑯瑯書聲回蕩在塬上，那便是我——一個(gè)教師最深的幸福，也是我對(duì)生養(yǎng)之地最熾熱的告白。

每個(gè)清晨，推開(kāi)教室門，粉筆落在黑板上的沙沙聲，是我與土地最親密的私語(yǔ)。轉(zhuǎn)身，望見(jiàn)那一張張微微仰起的臉龐，眼中閃動(dòng)著光芒，如幼苗渴慕陽(yáng)光。粉筆灰在光柱里浮沉，恍若振翅欲飛的蒲公英——他們有的去了遠(yuǎn)方，有的飛向更遼闊的天空。但我知道，他們的根，深扎在這片黃土里。

辦公桌上，那本紅色封皮的黨章泛著溫潤(rùn)的光澤，恰似當(dāng)年入黨宣誓時(shí)跳動(dòng)的燭焰。倏然憶起，站在鮮紅黨旗下舉起右拳的莊嚴(yán)時(shí)刻。時(shí)光荏苒，誓言猶在心底回響，如同這深厚的黃土塬，看似貧瘠，卻能在干涸皸裂的焦土中，迸發(fā)出最頑強(qiáng)的生機(jī)。這就是我熟悉又摯愛(ài)的故土。黃土不言，卻懂得孩子們的心事。

批完最后一本作業(yè)，揉揉酸澀的眼，望向窗外，才驚覺(jué)已是深夜。月光如水，流淌在空寂的街道。遠(yuǎn)處的路燈在夜色里明明滅滅。偶爾有車卷著風(fēng)聲呼嘯而過(guò)。此刻，一股暖流自心底涌起，如春日的馬蓮河水漫過(guò)河床，溫暖、蓬勃，充盈而喧騰。

人的生命有限，精神的長(zhǎng)河不息。在這片厚重的土地上，我愿以赤子之心，以粉筆勾勒山河的遼闊，以教案抒寫時(shí)代的回聲。當(dāng)塬上的風(fēng)再次掠過(guò)窗前，當(dāng)后山坡的紫薇花再度灼灼，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)青蔥的笑臉在陽(yáng)光下恣意飛揚(yáng)。他們必將長(zhǎng)成這片土地最豐盈、最期待的春天。